Učiteljice produženog boravka izvještavaju o lijepo provedenom danu u Gorskom kotaru:

Učenici od prvog do četvrtog razreda produženog boravka 17.4. i 24.4. posjetili su Fužine u dva termina – 17. i 24. travnja 2026.

Na opuštajućem izletu posjetili su špilju Vrelo gdje su uz stručno vodstvo upoznali način nastanka špilje te naučili štošta o njezinim posebnostima.
Nakon posjeta špilji Vrelo uz stručno vodstvo doznali su i nekoliko zanimljivih činjenica o Fužinama te predivnom jezeru Bajer.

Nakon edukativnog dijela djeca su sudjelovala u radionici meda tijekom koje su degustirali proizvode od meda i izrađivali svijeće od pčelinjeg voska.

Slobodno vrijeme proveli su u igri i druženju u parku te na dječjem igralištu.

Izlet je protekao u smijehu i zabavi, učenju i igri, u sigurnom okruženju i opuštenoj atmosferi. Učenici su stekli nova znanja i vratili se s pozitivnim dojmovima.

Školska knjižničarka Helena Barić Karajković izvještava o zanimljivom susretu u knjižnici:

Travanj je mjesec prepun knjiških i književnih datuma te dobrih čitateljskih vibracija – obilježavamo Međunarodni dan dječje knjige, Svjetski dan knjige i autorskih prava, Dan hrvatske knjige, Noć knjige, a  Hans Christian Andersen, Ivana Brlić-Mažuranić i Drago Gervais neki su od književnih velikana čije rođendane slavimo.

Budući da je tema ovogodišnje Noći knjige bila Pobratimstvo lica u svemiru s manifestacijama usmjerenim na teme mira, zajedništva, empatije i dijaloga, vježbanje govorničkih vještina i druženje s našim gostom bio je zaista pravi izbor za učenike 5. razreda koji su, u pratnji svojih učiteljica Hrvatskog jezika Natašom Acinger i Orjenom Stefani-Marečić, sa zanimanjem i aktivno sudjelovali u radionici, uvjerivši se u važnost učenja i uvježbavanja govorničkih vještina od najranije dobi. Od našeg gosta naučili su što znači biti dobar govornik i kako to postići kroz jednostavne (i malo složenije) govorne vježbe te kako, u konačnici, govorom ostvariti plemenite ciljeve. Upravo to je osnovna misao retorike još od antike – činiti svijet boljim mjestom.

Davor Stanković profesor je fonetike i engleskog jezika i književnosti, govorni je trener, redovito održava individualne vježbe, vodi radionice javnog nastupa te medijske treninge. Učitelj je govora i govorništva, komunikacijski stručnjak i konzultant, a napisao je i sjajnu stručnu knjigu Retorika za djecu u izdanju Naklade Ljevak, u suradnji s kojom je susret i realiziran.

Profesorica Nataša Acinger riječima je dočarala atmosferu s predivnog izleta petih razreda:

NAJBOLJI IZLET IKADA!!

Ovo je rečenica kojom su petaši sljedećeg dana dočekali svoje razrednice i, vjerujte, doista je izjava s pokrićem. Pa što je to bilo tako posebno?

Utorak, 21. travnja, bio je dan predodređen za ovu posebnu avanturu. Započeo je posjetom Centru Nikole Tesle u Karlovcu gdje su naši učenici iskustveno učili, igrali se, zabavljali i ponijeli sa sobom nezaboravne dojmove o ovom velikom čovjeku, ali i njegovim neobičnim fobijama i životnim izborima. Učili su o Tesli kao znanstveniku, ali i kao čovjeku na zabavan i kreativan način pa je vrijeme provedeno u Centru definitivno bilo prekratko za sve što su željeli dotaknuti, pokrenuti ili odigrati.

Uslijedila je šetnja do središta Karlovca, a potom i igra na netom pokošenoj livadi, zbog čega su bijele majice dobile prekrasnu zelenu nijansu.

Sljedeća postaja bilo je Seosko domaćinstvo Marinković, gdje je nakon obilnog ručka trebalo i dobro utrošiti kalorije pa su dječaci odlučili odigrati nogometnu utakmicu u kojoj su ekipe 5.a i 5.b za gol bile bolje od ekipa 5.c i 5.d razreda. U žaru igre vrijeme je protjecalo munjevitom brzinom! Većina djevojčica, pak, odlučila se za razgled imanja i upoznavanje sa životinjama svih vrsta i veličina, od malih jarića do velikih konja Groma i Munje.

S tugom smo se oprostili od predivnih domaćina i njihovih životinja te krenuli do posljednjeg odredišta, čarobnih Rastoka, poznatih i kao Male Plitvice. Obavezno je trebalo kupiti magnete, a potom je uslijedila šetnja očaravajućim krajolikom, pri čemu smo upijali boje i zvukove netaknute prirode u smiraj dana.

Vrativši se u Rijeku, svi smo bili preumorni, ali toliko puni doživljaja koji će se danima prepričavati. Doista, najbolji izlet ikada!

Nataša Acinger, prof.

Učiteljica Irena Budiša i grupa učenika sedmih razreda, polaznika Građanskog odgoja i obrazovanja, potaknuli su sve nas na promišljanje o važnom datumu. Pročitajte što su zaključili i razmislite o pitanjima koja su vam postavili:

Što obilježavamo 22. travnja?

22. travnja svake godine obilježava se Dan planeta Zemlje kako bismo podsjetili javnost na važnost očuvanja prirode, osvijestili probleme okoliša i potaknuli ljude na odgovorno ponašanje.

Zašto je važno obilježiti ovaj dan?

Naš planet suočava se s mnogim izazovima:

– onečišćenje zraka i voda

– klimatske promjene

– nestanak biljnih i životinjskih vrsta

– prekomjerno korištenje prirodnih resursa

Što ti možeš učiniti?

– razvrstavaj otpad

– štedi vodu i energiju

– koristi manje plastike

– hodaj ili vozi bicikl kad god možeš

– brini o biljkama i životinjama

Mali zadatak za tebe

Odgovori na pitanja:

1. Što ja radim kako bih pomogao/pomogla Zemlji?
2. Što mogu početi raditi već danas?
3. Zašto je važno čuvati prirodu?

Zanimljivosti

– prvi Dan planeta Zemlje obilježen je 1970. godine

– sudjeluje više od 190 zemalja diljem svijeta

– više od milijardu ljudi svake godine sudjeluje u aktivnostima

– simbol Dana planeta Zemlje često je prikaz našeg planeta iz svemira

– ovaj dan potiče razvoj ekološke svijesti kod djece i odraslih