Naši učenici koji pohađaju izvannastavnu aktivnost Zdravstveni odgoj i obrazovanje mjesec studeni i dio prosinca posvetili su zdravoj i raznolikoj prehrani, a bavili su se i problemom naše školske marende. Naime, svjesni su činjenice da mnogi učenici školsku marendu uopće ne jedu te ostaju velike količine hrane. Predlagali su različite načine što napraviti s kruhom, pecivima, mlijekom ili jogurtima koji ostaju netaknuti nakon što prođe veliki odmor i marenda.
Osim što se hrana može negdje donirati, osmislili su i recept za fini desert od običnog jogurta. U nadi da će ubuduće ostajati manje nepojedene hrane, polaznici ZOO-a s vama dijele recept za ovaj ukusni i jednostavni desert.

Recept za kremu od običnog jogurta

Potrebno:
6 običnih jogurta
šećer po želji (3-4 žlice, može i med koji je zdraviji)
1 vrećica želatine fix
10-15 integralnih keksića

Postupak:
Jogurte istresti u jednu veću zdjelu i pomiješati sa šećerom ili medom.
Tko ne voli slatko, može i sam, čisti jogurt.
Umiješati želatinu fix na način da se samo istrese iz vrećice i promiješa.

Kremu raspodijeliti u zdjelice ili čaše. Ukrasiti mrvljenim integralnim keksima i dekorirati cijelim keksom.

Staviti u frižider na sat-dva da se stisne i ohladi. Može i preko noći.
Nakon toga servirati.

U slast svima!

Napomena: Po želji se u kremu može dodati i bobičasto voće (npr. šalica borovnica ili malina ili orašasti plodovi). Tako će krema biti još finija i zdravija.
Luka Alex iz 6.a razreda kod kuće je sam napravio ovaj desert i donio u školu na degustaciju (zadnja fotografija).

his content in the module Design settings and even apply custom CSS to this text in the module Advanced settings.

Učenici koji sudjeluju u izvannastavnoj aktivnosti Građanski odgoj i obrazovanje  sudjelovali su u interaktivnom predavanju Financijska pismenost. Gđica Agnes Ivanović iz PBZ-a, kojoj se ovim putem zahvaljujemo na suradnji,  djecu je upoznala s nekim osnovnim pojmovima i njima razumljivim procesima u upravljanju financijama. Nakon uvodnog predavanja učenici su podijeljeni u skupine te su ušli u uloge potrošača i savjesnih građana koji razumno i planski troše novac. Stekli su znanja o kratkoročnim, srednjoročnim i dugoročnim ciljevima štednje. Proveli su mjesečno planiranje troškova i saznali što su prioritetni troškovi te kako se mogu uvesti promjene u raspodjeli troškova kod ljudi koji neravnomjerno troše. Učenici su bili jako zainteresirani i aktivno su sudjelovali u svim etapama radionice. Financijska pismenost važna je za svakog građanina, a osobito je važno mlade ljude uvesti u svijet odgovornog odnosa prema financijama kako bi u daljnjem životu bez poteškoća upravljali svojom zaradom, ulaganjima i trošenjem.