Profesorica Maja Tomičić Marušić izvještava o terenskoj nastavi osmih razreda u Vukovaru:

Učenici osmih razreda su 24. i 25. rujna sudjelovali u dvodnevnoj terenskoj nastavi u Vukovaru, gradu koji simbolizira hrabrost, žrtvu i zajedništvo u Domovinskom ratu. Cilj putovanja bio je upoznati učenike s važnim događajima iz hrvatske povijesti te osvijestiti osjećaj poštovanja prema onima koji su branili našu domovinu.

Po dolasku u Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar, učenici su prisustvovali predavanju “Domovinski rat i Bitka za Vukovar” te razgledali izložbeni prostor Centra. Smjestili su se u hostel „Dubrovnik“, a večer su proveli u druženju s učenicima iz drugih škola koji su također sudjelovali u programu.

Drugoga dana obišli su najvažnije memorijalne lokacije: Spomen dom hrvatskih branitelja na Trpinjskoj cesti, Kukuruzni put – Put spasa, crkvu sv. Filipa i Jakova, Memorijalno groblje žrtava Domovinskog rata, Mjesto sjećanja – “Vukovarska bolnica 1991.”, te Velepromet i Borovo Commerce. Učenici su također posjetili Gradski muzej Vukovar i Muzej vučedolske kulture, gdje su upoznali bogatu kulturnu baštinu toga područja.

Program je bio iznimno poučan i poticajan, a učenici su pokazali veliko zanimanje i poštovanje prema svemu što su vidjeli i čuli.

Ovaj posjet ostavio je snažan dojam na sve sudionike te potaknuo osjećaj ponosa, zahvalnosti i ljubavi prema domovini.

Učiteljica Irena Budiša u sklopu nastave Prirode i društva svojem je 3.c razredu prenijela korisna znanja o načinu nastanka zemljovida, plana mjesta i makete naselja. Učenici su uz pomoć svojih roditelja izradili predivne makete naselja koje su izložili u školskom prostoru ispred učionica trećih razreda.

Profesorica Nataša Acinger prenijela je doživljaje i utiske s terenske nastave petih razreda:

Kraj radnoga tjedna, petak, 10. listopada, bio je upravo idealan dan za odlazak u prirodu i sudjelovanje u jednom drukčijem tipu nastave, nastave na otvorenom. S tim su ciljem naši petaši u pratnji svojih učiteljica  otišli do Kastva kako bi tamo uvidjeli koliko učenje izvan učioničkih zidova može biti zabavno, ali i izazovno.

Igrajući igru „Najdi zlatnega petešića“ nasumično odabrani timovi morali su pronalaziti zadane lokacije i definirati pojmove, vođeni kartom Kastva, pri čemu su ponovili rimske brojeve, naučili snalaženje u prostoru, usvojili povijesne činjenice, divili se arhitektonskim izvedbama starih kastavskih spomenika, ali i naučili nekoliko riječi na čakavštini. Za velik trud i uspješno riješene zadatke svi su dobili zlatne medalje s petešićem jer svaki je trud jednako vrijedan.

Skupljati motive jeseni i pisati činkvinu u bajkovitom prostoru Crekvine, doživljaj je koji se zasigurno pamti, a šetnja Kastavskom šumom napunila je pluća čistim zrakom i glave pozitivnim mislima.

Vrijeme nam je bilo proljetno, a ne listopadno pa smo se vratili okupani suncem, umorni, ali presretni zbog brojnih novih iskustava. Terenska nastava baš po našem guštu!

Uoči početka ovogodišnjeg Mjeseca hrvatske knjige koji je ove godine posvećen knjižničarima i odvija se pod sloganom „Odabrali knjižničari“, školska knjižničarka Helena Barić Karajković za prvi susret s prvašićima odabrala je slikovnicu Uljuđeni vuk.

Slušajući navedenu slikovnicu učenici 1.a, 1. b., 1. c i 1. d razreda s učiteljicama Anom, Nelitom, Suzanom i Tatjanom započeli su svoje čitalačko putovanje u školskoj knjižnici. Sa zanimanjem su pratili priču o vuku koji je htio postati načitan i uljuđen, naučili pokoju novu riječ, uočili razliku između knjižnice i knjižare, čuli pravila posudbe i ponašanja u knjižnici, a sve kroz igru, razgovor i zabavne kvizove. Za sretan čitalački početak ukrasili su tematsku čestitku, a na šarenoj polici izabrali su svoju prvu slikovnicu. Što je najvažnije od svega, jednoglasno su se složili da je naučiti čitati važno kako bismo postali još pametniji i obrazovaniji.

Napuštajući knjižnicu u veselom raspoloženju, puni dojmova, obećali su da će uskoro doći po nove priče koje strpljivo čekaju na policama školske knjižnice.